【好康】MBA企業管理核心課程精選 (一套共24本)~熱銷中

 

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商品訊息描述: 網友超推特惠活動網友開箱介紹a熱門產品>搶先看當個總經理是一門學問，也是一種藝術。書中要講述的主要內容是真正的「管理」，而不是「管理學」；在分析研究案例的基礎上，找到普遍性的規律，以得到概念、原理和問題的解決，它的目的不是培養知識型的「管理碩士」，而是注重造就「職業老闆」。本系列的特色是：

1.淡化理論和公式，注重實用技巧。與其他研究生學位的顯著區別，就在於它的務實性、實踐性和操作性，其目的並不在於培養「學院派」碩士，而是培養能學以致用，崇尚踏實，真正能在工商經濟領域領導一個企業或其他組織機構的中高層經營管理者。秉持這種精神，本書沒有大量深奧的理論和複雜的公式，而是用大量的篇幅來講述典型案例和實用技巧。

2.通俗易懂，可讀性強。書中儘量避免用那些比較專業和不容易理解的詞語；在選用案例的時候，也儘可能地用故事性代替專業性，用簡短、淺顯但典型的案例代替冗長、複雜甚至晦澀的案例。

3.內容新穎。書中選用了大量近兩年的案例和最新管理理念，給人耳目一新的感覺。

4.對現代工商管理感興趣的廠長、經理、一般幹部、普通工作者和廣大學生一一代表的是一種學術與實務的緊密結合，如果通過認真自修的課程，能夠靈活地應用於實踐，就能夠達到和進入大學專門攻讀同樣的效果。這是一種資格、一種機會、一種教育，即使已畢業，在工商學院學到了在商海中搏擊的基本理論和方法，也僅僅是在成功路上邁出了第一步。市場是千變萬化的，在課堂上，從教科書裏學到的知識畢竟有限，要想成高手，還需要廣泛閱讀，不斷提高管理素質。這是一套幫你成功的實用參考書。書中闡述的核心課程精華要點，是成管理高手所必備的成功基礎知識。它既是社會各界掌握工商管理高級技能的通俗性文獻，又是攻讀的輔助性教材，同時也是的簡明自修讀本。必須強調：一個合格稱職的人才決不應該只會死讀書本知識，而是應該在實踐中提高運用理論知識獨立分析和解便宜團購決問題的能力。

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商品訊息簡述:

• 編者： 讀品文化編輯部
• 出版社：讀品文化   
  新功能介紹
• 出版日期：2005/11/25
• 語言：繁體中文

 

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

影／綠島2男行車糾紛互毆 一人臟器外露一人下巴斷裂 | 焦點事件 | 社會 | 聯合新聞網
今天凌晨3時許，台東縣綠島鄉環島公路中寮段發生一起行車糾紛，王姓與陸姓男子因行車糾紛進而互毆，混亂中，陸男因遭人持鈍器刺傷下腹部，臟器外露，王姓男子下巴斷裂，2人先後被送往台東就醫，均無生命限定商品最新出版危險。台東警分局今天下午發布新聞稿指出，王姓與陸姓男子因行車糾紛發生口角，進而互毆，綠島分駐2018熱銷商品熱銷排行榜所接獲報案後，立即到現場及綠島衛生所了解案情，上午先將在場助陣的3人帶回偵辦，待王姓及陸姓男子傷勢穩找便宜撿便宜購物定出院，警方將另行約談偵辦。. } }); } 台東警分局表特賣會便宜團購示，今天凌晨3時許，綠島發生行車糾紛傷害案，其中陸姓男子下腹部遭鈍器刺傷，臟器外露，清晨5時許，由黑鷹直升後送台東馬偕治療，手術後現在加護病房觀察，無生命危險；王男下巴斷裂，無生命危險，今天下午轉診台東就醫。綠島今天凌晨發生因行車糾紛引發的鬥毆事件，受傷的陸姓男子因下腹部臟器外露，由黑鷹直升機緊急後送台東就醫。圖／空勤第三大隊第三隊提供 分享 facebook 綠島今天凌晨發生因行車糾紛引發的鬥毆事件，台東警分局綠島分駐所上午帶回涉案3位鄉民偵辦。記者羅紹平／翻攝警方蒐證畫面 分享 facebook

 共讀促進語言能力 零歲開始培養

【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌，透過閱讀闖關遊戲，不知不覺中增進語言能力！馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」，馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示，許多孩童語言能力發展不好，是因為家長領導技巧不足，透過親子共讀繪本，能增進溝通技巧，並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調，親子共讀從零歲就要開始培養，超過兩歲便很難養成習慣。

「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』，納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示，對於有語言障礙的孩子，親子共讀不僅僅是治療，也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目，鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示，兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期，若孩子超過兩歲，「容易坐不住，需要花更多時間培養閱讀習慣。」

針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容，陳慧如指出，家長必須讓孩子從小習慣閱讀，習慣書本這項玩具，再導入較長的閱讀，孩子比較不會排斥，也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議，圖畫是孩童較早接觸的媒介，家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本，掌握「對話式共讀」的方式，讓孩子針對圖片進行發問，從圖像建構到故事解說來培養認知功能。

陳慧如表示，繪本的選擇必須根據孩童的能力，例如有孩子發音總類較少，只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音，會適合發音遊戲類的書籍或者韻文，「因為有旋律感、發音一致，可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機，可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子，家長應找重複句型、固定問答形式的書籍，讓孩子模仿句型，增進語言技巧。

「如果孩子語言發展遲緩，不一定是孩子本身能力不足，而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示，馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧，當場示範語調、表情和動作，讓家長學習抓住孩子的注意力，使許多孩童未經語言復健，便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調，若家長懷疑孩子有語言障礙，應先尋求醫師評估語言復健的必要性。

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